lunes, 18 de septiembre de 2017

Proyecto de Noveno

PLANIFICACIÓN POR PROYECTO DE COMPRENSIÓN
Tema:
NÚMEROS IRRACIONALES
Hilos conductores (objetivos generales)
En tu diario vivir como identificas a un número irracional.
Identifica en la recta numérica cuando un número irracional es mayor que otro.
Como  representarías un número irracional en la recta numérica real.
Cuáles son las reglas que aplicas  en las operaciones de  números irracionales.
Tópico generativo
La Gran verdad de los números irracionales
Metas de comprensión
(destrezas e indicadores de evaluación)
Que los estudiantes comprendan que…
1.- Partiendo de conocimientos previos puede formarse una base sólida sobre el concepto de números irracionales, a través de la práctica permanente de ejercicios, para dar solución a situaciones problémicas del medio.
2.- La aplicación de procesos matemáticos para resolver operaciones básicas y combinadas con números irracionales través de la resolución de problemas, conllevan a la adquisición de habilidades y destrezas, de tal suerte que deje de ser un dolor de cabeza para el estudiante la aplicación y utilización de números irracionales en la vida diaria.


9 EGB 2P2Q

9 EGB 1P2Q

9 EGB 3P1Q

9 EGB 2P1Q

9 EGB 1P1Q

8 EGB 3P2Q